«Изготовление подушки в технике буфы»

Государственное коррекционное общеобразовательное учреждение «Красноярская школа-интернат».

Учитель швейного дела: Мантуленко Елена Николаевна.

Творческий проект по швейному делу.

Актуальность Творческий проект каждого ученика включает в активную учебную деятельность, дает ему возможность высказаться, реализовать свой познавательный интерес, преодолевать трудности, получить результаты, познаёт различные стороны жизни, развивает на практике свои способности, личные качества, формирует характер, нравственные качества, отрабатывает навыки эффективного сотрудничества и взаимодействия с другими людьми.

Тема проекта: Декоративно-прикладное творчество.

Цель: Изготовить изделия: подушку с использованием техники буф.

Задачи

Образовательные: ознакомиться с видами буф, ознакомить обучающихся с видами декоративной отделки изделий, познакомить со способами выполнения буфов;

Развивающие: развить исполнительские умения, внимание, наглядно-действенное мышление, применять имеющиеся умения на практике.

Воспитательные: воспитать усердие, трудолюбие, внимательность, аккуратность.

Тип проекта творческий.

Участники проекта: учитель по швейному делу, ученики 7 класса

Продолжительность: среднесрочный.

Цели для педагогов:

Необходимо отслеживать деятельность учащихся поэтапно, оценивая шаг за шагом. Необходимо отслеживать работу, чтобы вовремя прийти на помощь, если она потребуется.

Главная задача учителя состоит в передаче способов работы, а не конкретных знаний, то есть акцент делается не на преподавание, а на учение. Самое сложное для учителя в ходе проектирования – это роль независимого консультанта. Но важно в ходе консультаций только отвечать на возникающие у школьника вопросы.

План реализации проекта Этапы проекта:

1.Подготовительный

Историческая справка. История создания подушки.

Техника «буфы» и ее использование Освоение техникой.

Обоснование выбора материалов и подготовка к работе.

Выбор сюжетов для творческой работы.

Расчёт ткани для изготовления подушки.

2.Основной

Технологический этап изготовления подушки в технике «Буфы».

Самостоятельная работа учащихся по изготовлению декоративных элементов.

Создание мультимедийной презентации по выбранной теме.

3.Заключительный

Заключительный этап.

Подведение итогов.

Оформление выставки творческих работ.

Защита и презентация работ учащихся.

Подведение итогов проекта.

Описание деятельности педагога в реализации проекта:

1. Просмотрена презентация «Виды буф», литература по изготовлении.

2. Педагог показывает образец изделия, раздает технологические карты по выполнению модулей, показывает видео- материал по выполнению буфов на модуле.

3. Перед выполнением буфа повторяем правила техники безопасности при работе с ножницами и иглой.

4. Разработка идей и вариантов.

5. Выбор ткани.

Описание практической работы:

Чаще для создания буф использовали легкие и мягкие ткани, не тянущиеся (например атлас, органза, шелк, хлопок и прочие), но с недавнего времени дизайнеры начали активно использовать буфы для декорирования одежды из льна, бархата и даже тонкой кожи и замши. Главным критерием при выборе ткани остается только ее мягкость.

Расчет ткани для буф. В зависимости от выполняемого узора, его плотности, плотности выбранной ткани и натяжения нити при работе меняется и расход ткани. Например, для выполнения буф на наволочке размером 40 на 40 см из хлопчатобумажной ткани средней плотности вам понадобится отрез ткани размером минимум 100 на 100 см, т.е. в два с половиной раза больше готового изделия.

Разметка и выполнение буф. С изнаночной стороны ткани наносим разметку в виде сетки (чем меньше размер клеток – тем мельче и чаще будут буфы; чем крупнее клетки – тем крупнее и рельефней буфы). Затем отталкиваясь от нанесенной сетки, проставляем точки для шва согласно выбранному узору (на каждой схеме для буф имеется нумерация соединения точек или направление нити показано стрелочками). Согласно схеме соединяйте нитью точки, аккуратно стягивайте их в нужных местах, затем фиксируйте полученный буф маленьким узелком и далее переходите к выполнению следующего буфа.

Технологический этап изготовления подушки в технике «Буфы».

1)Подготовка материалов и инструментов.

Ткань, ножницы, линейка, иглы.

Подготовить материалы и инструменты для создания работы

2)Подбор схемы.

Ткань, линейка, мыло, образцы схем

Подобрать схему и перенести ее на ткань.

3)Сборка буфов.

Ткань, нитки, иголка, ножницы.

Собрать ткань по выбранной схеме.

4)Сборка подушки

Ткань, нитки, иголки, швейная машина, ножницы.

Соединить детали подушки машинной строчкой, набить синтепоном.

5)Украшение подушки

Изготовление серединки для подушки

Нитки, ножницы, середина для подушки.

Результаты по проекту:

Декоративные дневные подушки - это те приятные мелочи, которые придают квартире обжитой вид, подчёркивают её индивидуальность и всегда готовы заботливо предложить себя уставшему хозяину или гостю.

На декоративные подушки существует мода. Дизайн декоративных подушек нужно сочетать с дизайном штор, обивкой стульев, скатертей, покрывал. Тогда они будут смотреться очень эффектно, и можно создать гармоничный комплект.

Сегодня декоративная подушка является неотъемлемой частью интерьера. Подушка, созданная своими руками, будет смотреться гораздо уютнее и привлекательнее, нежели подушка, купленная в одном из магазинов. На создание такой подушки потребуется минимум затрат и каплю фантазии.

Заключение

В процессе изучения, исследования и выполнения творческой проектной работы мы пришли к следующим выводам:

• научились анализировать предложенную литературу;

• научились определять сколько нужно ткани для изготовления;

• освоили технику «буфы»;

• закрепили навыки работы на швейной машине;

• создали коллекции элементов декора помещения с помощью декоративных подушек.

Результаты данного проекта очень важны для любой хозяйки. Подушка является той частью интерьера, которая создает гармонию, уют и покой в любом доме. А если эта подушка будет выполнена руками самой хозяйки, это придаст интерьеру особый неповторимый шарм.

Данный проект позволил реализовать разноуровневый и иднивидуальный подходы в обучении, повысить интерес обучающихся к профессии швея, повысил интерес к творческим способностям, конструктивно, достигая поставленных целей.