Участники апробации
МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОБ В ПРОЦЕССЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
(ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ)
ГКОУ«Волгоградская школа-интернат №2»
Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Волгоградская школа-интернат №2» — образовательная организация, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (с различными формами умственной отсталости). По окончанию обучения в школе выпускники получают возможность продолжить образование с получением специальности в учреждениях начального профессионального образования города и области. Образовательное учреждение работает в тесном контакте с ГБПОУ «Волгоградский строительный техникум, ГБПОУ «Волгоградский техникум кадровых ресурсов» города Волгограда, заключены договоры о сотрудничестве в сфере образования.
ГКОУ "Котовская шкрла-интернат"
Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат»» находится в городе Котово, Волгоградской области, на ул. Чапаева, д.3. В настоящее время в учреждении реализуется адаптированная основная общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Воспитанники получают общеобразовательную подготовку, имеющую практическую направленность, навыки работы по штукатурно-малярному, швейному делу, цветоводству и декоративному растениеводству. Особое внимание уделяется вопросам профориентации и социальной адаптации.
ГКОУ "Урюпинская школа"
Государственное казенное общеобразовательное учреждение "Урюпинская школа" .Образовательный процесс в школе организован с учетом разной степени тяжести дефекта, психофизических возможностей; занятия проводятся в двух режимах: общем и щадящем (для учащихся, обучающихся по индивидуальным программам на дому). В сферу особых забот школы входит коррекция отклонений в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе образовательной и трудовой подготовки; формирование духовно-нравственных и патриотических качеств личности, социальная адаптация, подготовка к самостоятельной жизни, труду, интеграция в современное общество. Специфика обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья обусловлена особенностями их психофизического развития, типологическими и индивидуальными особенностями.
МКОУ «Основная школа № 4 имени Ю.А. Гагарина» городского округа город Фролово
В Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Основная школа №4 имени Ю.А.Гагарина» городского округа город Фролово реализуются
1. Основная образовательная программа (ООП) начального общего образования муниципального казенного образовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №4 имени Ю.А.Гагарина» городского округа город Фролово (стандарты второго поколения)
2. Адаптированная образовательная программа основного общего образования Муниципального казенного образовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 4 им. Ю.А. Гагарина» городского округа город Фролово Волгоградской области на 2019-2024
годы
3.Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования учащихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 3 городского округа город Михайловка Волгоградской области»,
Предметом деятельности Образовательного учреждения является реализация программ дошкольного образования, основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, дополнительного образования.
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы № 17 городского округа - город Камышин Волгоградской области
Основными видами деятельности Учреждения является реализация: - основных общеобразовательных программ начального общего образования; - основных общеобразовательных программ основного общего образования; - основных общеобразовательных программ среднего общего образования; - адаптированных программ начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; - адаптированных программ основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; - дополнительных общеразвивающих программ; - услуги группы продлённого дня; - организация отдыха обучающихся в каникулярный период в лагере с дневным пребыванием, организованном в Учреждении
