Наименование этапа      Сроки реализации

Формирование перечня критериев и показателей результативности прохождения цикла профессиональных проб

-

Определение тематики профессиональных проб по видам профессиональной деятельности

Сентябрь-октябрь

Формирование содержания каждой отдельной профессиональной пробы, включает в себя подготовку теоретической части-презентация выдающихся специалистов и достижений в выбранной отрасли, профориентационных бесед, встреч с практикующими мастерами, планирование экскурсий на предприятия и в профессиональные учебные заведения, планирование практической части-изготовление непосредственно изделий.

Сентябрь-октябрь

Разработка педагогического инструментария(модулей), включает в себя разработку комплекса уроков по изготовлению изделия, разработку и изготовление раздаточного материала, презентаций практической значимости изготавливаемых изделий и т.п.

Сентябрь-октябрь

Формирование банка сведений о психологических особенностей трудовой деятельности (профессии),может включать в себя изучение профессиограммы, профориентационные беседы, встречи с практикующими мастерами, экскурсии на предприятия и в профессиональные учебные заведения.

Сентябрь-октябрь

Составление договора о сетевом взаимодействии организаций. Заранее подписываются договора о взаимодействии с учреждениями профессиональной подготовки, а также другими организациями, которые готовы оказать помощь в организации профессиональных проб.

Сентябрь-октябрь

Отчет. Отчет включает в себя план проведения профессиональных проб, с указанием срока проведения проб, их содержание (наименование мероприятия, форма проведения, дата проведения) кратко в таблице.

До 10 ноября

Непосредственное проведение профпроб.

I проба

отчет

II проба

отчет

III проба

отчет

IV проба

отчет

Отчет включает в себя презентацию проведенных проб (фотографии, если будет видео, анализ)

 

Ноябрь,

До 10 декабря

Декабрь

До 15 января

Январь

До 15 февраля

Февраль

До 15 марта

Рефлексия.

1.Анализ таблицы учета результатов прохождения профессиональной пробы (когда, сколько чел. какой возраст).

2.Анализ качества выполненных работ (сколько чел выполнили работу полностью, сколько чел. не смогли сделать запланированное, скольким чел. требовалась помощь педагога, в свободной форме общее впечатление педагога о форме проведения занятий)

3.Анализ работ по проверке знаний (какое кол. учащихся смогли воспроизвести информацию полученную в рамках прохождения проб, в свободной форме общее впечатление педагога).

4.Анализ эмоционального фона учащихся при прохождении проб(в свободной форме общее впечатление педагога).

5.Анализ анкеты учащихся по окончанию прохождения проб.

Анализ сдается одним документом, по каждому виду анализа количество текста может не превышать 5-6 предложений, развернутые анализы приветствуются.

Особое внимание необходимо обратить на ответы обучающихся на вопросы анкеты (анкета прилагается)

По окончанию проведения каждой пробы

До 10 декабря

До 15 января

До 15 февраля

До 15 марта